为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，深入推进本科教育教学审核评估整改工作，2025年2月20日—21日，教务处（教师发展中心）举办“明道日新”教师发展系列活动（第三期），旨在全面提升教师的教育教学能力和科研水平，全面加强本科教育教学质量建设。本次活动围绕“落实立德树人根本任务，深化教学改革与科技创新”，设置了政策领航、AI赋能、经验交流三大模块，为新学期教育教学工作注入新动能。院长胡继平、副院长毕雁英、副院长康艳梅出席活动，活动由教务处副处长及扬主持。

政策领航，锚定高质量发展方向

本次活动以审核评估整改为切入点，围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，共同学习加快建设教育强国的战略部署。教育部教育督导局评估监测处处长高磊为全院教师就深化教育评价改革，扎实做好审核评估整改工作做辅导报告，为学院建设发展指明了方向。

院长胡继平在讲话中阐述了审核评估整改工作的重要性，并对全体教师提出了殷切期望。他详细传达了教育部审核评估专家组反馈的意见和整改建议，对下一步扎实做好审核评估整改工作提出了明确要求：一是坚持教书育人相统一，落实立德树人根本任务；二是积极开展教学研究，创新教育教学方法；三是积极投身科研活动，反哺教学，助力一流学科建设；四是改进教风，促进教风考风学风的良性互动，提高教学质量。他寄语全体教师，要进一步统一思想、凝聚共识，不忘初心、牢记使命，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加有力的举措，奋力谱写学院事业发展新篇章。

教务处处长李亚丽围绕加强教学规范化建设、促进师资队伍发展、提升教学质量等工作提出详细举措和具体要求，并做专项部署，细化落实路径，确保整改工作落地见效。

为精准对接青年教师座谈会关注的科研创新与职业发展需求，特邀科研处负责人刘中伟作了“加强有组织应用基础研究”专题报告。报告立足国家战略与高等教育使命，阐释高水平科研创新在服务现代化建设中的核心价值，剖析高校科研面临的新形势；聚焦教师关切问题，介绍了我院支撑教师学术能力提升的政策举措，回应了教师发展过程中的一些困惑。

AI赋能，探索教学创新实践路径

副院长康艳梅在讲话中强调了AI技术在教学创新中的关键作用，介绍了目前AI技术在各高校的实践应用情况和我校的建设进展。本场专题培训旨在帮助教师了解AI在教育中的应用，掌握相关AI工具的使用方法，并将其灵活运用到教学实践中，提升教学质量和效果。希望各位教师在实践探索中不断总结经验，推动AI技术在教育教学中的创新应用和深入发展，为加快建设有影响力的国家安全专门院校做出更大贡献。

秋叶集团AIGC认证讲师肖系瑜带来“AI赋能高校教师教育教学创新”主题讲座，现场演示DeepSeek等大语言模型在智能备课、资源整合及PPT高效制作中的突破性应用。通过实操演练，教师们深刻体会了AI工具在优化教学流程、释放教师创造力方面的潜力。

经验交流，激活课堂教学内生动力

首都师范大学本科教学督导卢慕稚以“大学教师的备课与教案撰写”为题，结合布鲁姆教育目标分类学与具身认知理论，剖析教案设计的科学逻辑，强调“以学生为主体、以目标为导向”的教学设计理念。

北京市教学名师杨卡、国际关系学院青年教学名师李丹分别以“实践教学的课堂探索与创新”和“新文科建设中的专业教学突围”为题，分享了生动鲜活的教学案例。杨卡老师通过实践教学课堂的创新实践，展现了教学创新的无限可能；李丹老师则以重构教学场景的“四维革新”，打开了教学改革的又一扇窗。她们的分享，展现了教学创新的多元路径，更以认真敬业的态度和热爱坦诚的情怀，给参训教师留下了深刻的印象。

凝心聚力，共绘教育发展新图景

副院长毕雁英为本次活动作总结讲话，她基于教育的本质，紧密联系《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的宏伟蓝图，指出全体教师肩负的首要使命是还原教育本色，充分彰显高等教育的核心价值与功能。她强调，“明道日新”教师发展系列活动以教师发展需求为导向，通过政策解读、专题培训、教法研讨、座谈交流等形式，为教师职业成长提供全方位支持，期待在今后发挥更大作用。她结合教育部审核评估专家组反馈意见，深入剖析了学院改革发展与审核评估整改工作实践，指出通过多元策略、制度创新与院系特色工作方法的深度融合，通过每一位教师的不懈努力，共同推动我院教学改革与质量提升。

此次活动以审核评估整改为起点，以AI赋能与教学创新为双翼，既为教师提供了“方法论”与“工具箱”，也为学院落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》夯实了实践根基。未来，我院将持续以“明道日新”平台为引擎，筑牢高质量教育体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出贡献。

一校：孔令顺

二校：及扬

终审：李亚丽