2025年11月26日下午，外语学院英语系成功举办特色课程教学经验分享——“如何讲好一门课”系列第三讲。本期讲座由英语系冯丽平老师主讲，系主任王文华教授主持。

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活动伊始，王文华主任简单回顾了3年前白郁老师和冯丽平老师第一次开设《西南联大英文课》课程的情形，对这门课程给予了高度肯定。他指出，这门课程不仅承载着西南联大“通识为本、人文为魂” 的教育遗产，更在新时代为外语教学提供了“语言习得与思政育人”深度融合的优质范本。

随后，冯丽平老师以“传承经典、赋能当下——西南联大英文课教学设计”为主题，以饱满的热情和生动的语言系统分享了她与白郁老师在“西南联大英文课”课程中的教学理念与实践经验。

冯丽平老师结合课程开设三年的实践经验，从课程缘起、课程定位与目标、内容安排、授课方式、考核体系及教学难点六大维度，系统分享了课程设计的完整思路。她提到，《西南联大英文课》最初是我校英专一年级英语基础课的补充材料，不仅有助于学生提升语言能力，更能引领思想价值观的塑造。为了更好地满足新时代外语教学需求，两位老师于2023年对课程进行了全面而深入的改革，重新面向非英语专业本科生、英专高年级学生开设了“西南联大英文课”。

她们在充分尊重教材原有经典内容的基础上，进行了大胆的创新与拓展：结合时代发展趋势和学生的兴趣点，补充了跨文化传播、当代社会议题等内容，确保教学内容与时俱进；增添了一些可以直接指导学生学习和生活的文章，力求做到知行合一。通过问卷调查和学生期末评教，她们发现，这门课程之所以拥有巨大的吸引力，不仅是因为选文语言经典优美，更是因为文字背后所蕴含的哲理对学生的现实生活具有极强的指导意义。

接下来，冯老师以“西南联大英文课（一）”为例详细介绍了教学内容。针对不同的学情，课程采取“师生共选”的方式，精选十篇文章，组成“西方人眼中的中国”、“西方科技、民主与自由”、“文学与生活”、“自然哲理”与“人生哲理”五个模块，将经典篇目与当代社会议题融合，旨在加强学生的英文能力与思辨能力、培养学生健全的人格以及升华学生的精神世界。

PART 02

在教学实践分享中，冯老师坦诚剖析了授课初期难以摆脱传统精读课模式的困境。她结合学生问卷调查结果，重点介绍了课程优化举措——减少单词语法的过度讲解，聚焦文章背后的历史文化内涵、思想哲理与现实关联，通过“讲作者故事、析文本深意、联当下生活”的方式，满足学生“听故事、讲道理”的学习需求。她以毛姆拜访辜鸿铭、赛珍珠作品中的农民形象为例，展示了如何挖掘文本中天然蕴含的思政元素，让家国情怀、文化自信等价值理念在英语语言教学中自然渗透。

分享的最后，冯老师也坦言课程面临的挑战，如部分英语专业学生的预习完成度有待提高、语言点教学与思想内涵讨论课时占比平衡问题等，引发了在场教师的共鸣与热烈讨论。

在人工智能浪潮深刻重塑人类社会的今天，人文教育正面临前所未有的冲击与挑战。冯老师溯源西南联大教育精神，立足当代教学现实需求，以英语教学为桥梁，致力于培养学生的思辨能力与家国情怀。这一别开生面的探索，不仅是对时代课题的有力回应，也为同行提供了宝贵的教学范例。展望未来，英语系将持续开展更多优质课程的经验交流，进一步推动教学质量稳步提升。

文字：冯丽平 金铭

编辑：彭睿楠

一校：牛一琳

二校：张雅雯 林棽

终审：王文华