Part 01 内容介绍

学术性思维能力的本质，就是对事物现象进行细致观察，归纳分析其特征，把握其本质，并运用知识解决问题的能力。本讲座将详细呈现英语系专业课《叙事学》如何从概念讲解和作品实例分析两个方面的设计，实现培养学生学术性思维的核心目标。在概念讲解方面，课程通过概念术语辨析、理论历史发展背景梳理、知识体系关联、文献原文研读、以及理论概念反思五个层面，训练学生对理论概念的准确理解和把握、知识的辨析、初步的学术文献阅读能力，并体悟建立知识体系的重要性，学会融合贯通地综合运用不同领域知识。此外，课程对作品实例划分为三类进行设计，包括服务于概念解释的实例、比较对比同一叙述策略的不同媒介不同体现的实例、以及作品分析实践实例。它们从易到难，由浅入深，与概念讲解相配合，从而让学生充分体会抽象概念背后丰富的现象，训练学生在具体作品中准确辨认概念、寻找确凿的文本证据、准确分析某一叙述策略在具体作品中承担的功能。同时，再由实践反观理论，避免僵化地看待知识，思考知识的本质。

Part 02 主讲人

李荣睿：国际关系学院外语学院英语系副教授，北京大学英语系英美文学专业博士，主要研究方向为叙事学与小说阐释，出版1部学术专著《托马斯·品钦四部小说的空间问题研究》，发表CSSCI学术期刊论文4篇，参与1项国家社科重大项目。

Part 03 活动安排

时间：10月15日 13：00-15：00

地点：教学楼305教室

欢迎学界同仁参与！

文字：李荣睿

编辑：彭睿楠

一校：金铭 牛一琳

二校：张雅雯 林棽

终审：王文华